楠楠出生于浙江一个小农村，家境并不优渥。上初中的时候，家里几乎没有读书的资源，楠楠的学习舱得靠自己自学。但在楠楠的青春期里，她真正领略到了教育资源会给我们带来多少乐趣和发展机会，使她眼界大开、学术素养也不断增长。
从初中开始，楠楠就独立参加各种课外活动，开拓眼界，增长见识。比如去考取政府资助的志愿者服务，结交志同道合的朋友，参加大学生考研班，也有参加民营教育机构的讲座，甚至参加私立大学的对外联合开放课程等。通过这些机会，不仅拓宽了自己的视野，也认识了很多优秀的人，十分受益。
除了社会资源，楠楠更加重视家庭资源，因为它能够支持家庭成员进行学习和发展，改善家庭上下教育环境，发挥她们最大潜力。父母以及家庭成员主动建立知识共享渠道，如以家庭阅读时刻，聚会交流会，组织家庭学习活动，开展少儿排舞活动等。楠楠正在努力进取，不断地拓展自己的知识面和视野，为更好的未来做准备。
楠楠的资源可以说是圆满的，无论是社会资源还是家庭资源，都得到了充分的发挥，楠楠的教育生活变得丰富多彩起来，希望继续努力，收获更多。